Como função pedagógica da aprendizagem, os jogos e brincadeiras apresentam aspectos importantes, tais como a busca de soluções, troca de ideias e tomada de decisões, formação de novos comportamentos e respeito aos colegas.

Embora a construção de conhecimentos possa estar presente nessas atividades, não se pode esperar que isso aconteça pela interação e troca de ideias com os colegas, mesmo sendo atividades pedagogicamente planejadas.

As atividades lúdicas não visam somente a diversão, mas objetivam também a formação do caráter, a socialização e a incorporação de valores morais e culturais, por meio de um planejamento tecnicamente rigoroso, visando conteúdos programáticos e objetivos didáticos que preparem as crianças para as futuras disciplinas curriculares.

As brincadeiras e jogos na educação infantil visam estimular a competição, a astúcia e a força da personalidade de cada aluno, a fim de prepará-lo para o enfrentamento de problemas da vida adulta.