“O professor deve estimular um clima favorável à exploração prazerosa de situações diversas, voltadas para a formação e compreensão de conceitos, tendo como conduta o lúdico. O lúdico é uma arte e um instrumento, para promover e facilitar a educação da criança porque possibilita sequências de ações que favorecem a compreensão de si mesmo, do mundo e da linguagem através de atividades criadoras concretas.”

(In: Diretrizes Curriculares Municipais para a
Educação da Infância. Mogi das Cruzes/SP. 2007)

Nesse sentido, brincadeiras de criatividade produtiva para formular e combinar ideias, propor soluções, delimitar problemas, construir regras, desenvolver a linguagem, estimular e construir a reflexão são ações que favorecem principalmente o desenvolvimento: