Gomes (2010) propõe contextos de avaliação do estudante com Deficiência Intelectual (DI), nos quais o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) irá obter informações que irão auxiliá-lo na elaboração do perfil deste estudante.

Um destes ambientes é o familiar e a avaliação neste ambiente compreende os seguintes aspectos e sua respectiva importância: