Sabe-se hoje que nem aluno, nem professor devem ter papel de destaque na relação pedagógica, mas que o foco dos processos pedagógicos deve se voltar para a interação entre ambos.

(Quino. Mafalda)

Na tirinha acima, caracteriza-se uma determinada relação professor- aluno. Essa relação se dá com base na ideia de que o processo pedagógico praticado pela professora deve