Sobre o processo de alfabetização, Paulo Freire nos alerta que “não basta saber ler mecanicamente que ‘Eva viu a uva’. É necessário compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir uvas e quem lucra com esse trabalho”. A premissa defendida por Freire e que é legitimada nas Diretrizes Curriculares Nacionais é que a transformação pela educação é