conceber as práticas da cultura corporal como instrumento na melhoria da disciplina dos alunos no ambiente escolar.

compreender que a prática da educação física se restringe ao simples exercício de certas habilidades motoras esportivas necessárias ao aluno para ampliar suas opções de lazer.

separar os meninos das meninas durantes aulas para garantir a correta progressão pedagógica e a melhoria da qualidade de vida destes grupos.

perceber a brincadeira, o jogo e o movimento corporal das crianças para além do aspecto funcional de contribuição para a melhoria das aprendizagens cognitivas ou dos esportes de rendimento.

realizar atividades com normas, regras, exigências físicas e táticas, visando o treinamento desportivo dos alunos.