Para a concepção construtivista. aprendemos quando somos capazes de elaborar uma representação pessoal sobre um objeto da realidade ou conteúdo que pretendemos aprender. Essa elaboração implica aproximar-se de tal objetivo ou conteúdo com a finalidade de aprendê-lo; não se trata de uma aproximação vazia, a partir do nada, mas a partir das experiências, conhecimentos prévios que possam dar conta da novidade. Sendo que. dentro dessa concepção há um caráter ativo do qual participa não apenas o sujeito que aprende como também outros elementos ao seu redor. Fica evidente, nessa fase do aluno. como um processo ativo no qual: