Fundamentada em processos informais nos quais a aprendizagem ocorre de forma espontânea e sem planejamento.

Estruturada com intencionalidade e planejamento, garantindo que as atividades sejam direcionadas e coerentes com os objetivos de aprendizagem.

Conduzida de maneira completamente autônoma pelas crianças sem a interferência ou direcionamento do professor.

Focada na repetição e prática intensiva de operações matemáticas para garantir a memorização.