o nivelamento de ideias e de concepções pedagógicas.

a valorização de pais e responsáveis na educação escolar.

a delimitação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

a flexibilização da qualidade nos interesses do acesso e permanência na escola.

o respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.