As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), no espaço escolar, podem facilitar a personalização dos processos de acesso ao conhecimento. Para tanto, faz-se necessário repensar as dimensões individual e coletiva dos processos de ensino-aprendizagem, os ritmos ou tempos de aprendizagem, as novas formas de estruturar a informação para a construção do conhecimento, dentre outros aspectos. Nesse sentido, em relação ao uso das TIC’s no processo de ensino-aprendizagem, às tecnologias e às ferramentas interativas é correto afirmar que