Adaptado de MOURA, K. de O.; ELEUTERIO, W. R.; FREITAS, J. L. A. de. Principais causas de dificuldades de aprendizagem em língua
portuguesa, matemática e ciências: o que dizem os pesquisadores? Revista Ciências & Ideias. v. 14, jan./dez. 2023. Disponível em:
Levando-se em consideração que o processo de leitura visa,
primeiramente, à “
compreensão da mensagem escrita” (l. 11),
os PCN* definem as habilidades necessárias para a formação de
um leitor competente. Entre as habilidades abaixo elencadas,
qual
NÃO se coaduna com essa meta, ou seja, formar o leitor
competente?
*
Op. cit., p. 69.
