Ao se pensar em uma proposta curricular deve-se levar em conta não só o número de horas que a criança passa na instituição, mas também a idade em que começou a frequentá-la e quantos anos terá pela frente. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas devem garantir que as instituições infantis cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica, com o objetivo de: