uma proposta curricular voltada para a cidadania deve preocupar-se necessariamente para os variados grupos de elite existentes na sociedade, uma das bases concretas em que se praticam os preceitos éticos.

é a ética que norteia e exige de todos, e da escola e educadores em particular, propostas e iniciativas que visem à superação do preconceito e da discriminação.

a contribuição da escola na construção da democracia é a de promover os princípios éticos de liberdade, dignidade, respeito mútuo, justiça, equidade, solidariedade e diálogo no cotidiano.

do ponto-de-vista psicopedagógico, conhecimentos que tragam ao professor a compreensão do fracasso e do sucesso que se apresentam como sendo mais da escola e de sua atividade didática, e não só dos alunos, levam à redefinição de procedimentos em sala de aula.

evitar atitudes que “produzam” o fracasso escolar é uma possibilidade aberta ao professor.