O conceito dos “3Rs” preconiza substituir, diminuir, aperfeiçoar e eliminar, a longo prazo, o uso de animais para fins didáticos.

Pesquisadores e docentes são responsáveis ética e legalmente por garantir que os princípios dos “3Rs” sejam utilizados em seus projetos de pesquisa ou atividades didáticas.

Quando usados para fins didáticos, na formação de estudantes, os princípios éticos sugerem que a manipulação dos animais ocorra somente por um operador, no caso o docente.

O uso de animais, para fins de estudos anatômicos, os quais não envolvam protocolos de experimentação, dispensa a aprovação por comitê de ética institucional, mas não a adesão aos princípios éticos.

O cumprimento dos princípios éticos passa pelo princípio de que todo o pessoal envolvido possui o conhecimento e as habilidades necessárias ao uso de animais, incluindo os alunos, no caso de atividade docente em aula.