Manfredi (2002) evidencia as perspectivas da Educação Profissional, entendendo-a como campo de disputa e de negociação entre os diferentes segmentos e grupos que compõe a sociedade. Considerando o atual contexto da globalização e reestruturação produtiva, e, por outro lado, com base nos princípios norteadores da escola pública e gratuita, deverá fazer parte da proposta de educação profissional:
