Considerando-se que o principal propósito educativo do ensino da leitura e da escrita, na educação formal obrigatória, é o de garantir às crianças o acesso à sociedade letrada e, assim, contribuir com a sua formação cidadã, então o objeto de ensino deve ser as práticas sociais de leitura e escrita.

Conforme as características dos modelos de ensino da leitura e da escrita mais utilizados nas escolas, correlacione os elementos a seguir:

1. Ensinar a ler para decodificar e dominar as normas urbanas de prestígio
2. Ensinar a ler para garantir a autonomia e desenvolver o senso crítico

( ) Esse modelo – em que a seleção textual contempla uma ampla variedade de tipos e gêneros textuais e tem por objetivo desenvolver habilidades e competências leitoras – está voltado para uma aprendizagem reflexiva,
na qual não há lugar para ensinar o conteúdo pelo conteúdo.
( ) Esse modelo se expressa fundamentalmente por uma seleção textual que tem o objetivo de servir como ponto de partida para o trabalho com aspectos descritivos e normativos.
( ) Nessa concepção, há uma supervalorização dos conteúdos gramaticais em detrimento dos sentidos e da reflexão sobre o texto.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: