uma proposta que nasce da própria realidade singular em que a escola está inserida.

uma proposta de opções explícitas na direção da superação de problemas relacionados a questões de ordem pedagógica.

um instrumento clarificador após profunda reflexão dos agentes envolvidos, sobre a ação coletiva e educativa da escola, baseada na pesquisa real no sentido de possibilitar possíveis transformações.

processo de organização educativa de ordem didática e administrativa que direciona as ações escolares.

propostas de ações de constante superação de problemas do cotidiano escolar e de ordem administrativa.