Segundo Piaget (1976, p.16):

[...]vida afetiva e vida cognitiva são inseparáveis, embora distintas. E são inseparáveis porque todo intercâmbio com o meio pressupõe ao mesmo tempo estruturação e valorização. Assim é que não se poderia raciocinar, inclusive em matemática, sem vivenciar certos sentimentos, e que, por outro lado, não existem afeições sem um mínimo de compreensão.

https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/ 123456789/1229/1/ILAR20092016

De acordo com a citação acima, é possível afirmar: