conhecimentos que viabilizaram a instituição de políticas sociais voltadas para a coesão social;

diretrizes curriculares que privilegiaram o protagonismo da prática institucional;

uma concepção politicista que mobilizou segmentos profissionais para o trabalho partidário;

um pluralismo teórico, político e ideológico que rompeu com a visão monolítica presente até então;

modelos interventivos sustentados pelo estrutural-funcionalismo francês.