Sobre as características da Avaliação educacional: aspectos macroinstitucionais e da aprendizagem, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir.

O processo de avaliação requer uma concepção de análise, seja ela positivista, quantitativa ou qualitativa. Tais abordagens teóricas são válidas para as avaliações das instituições, pois irão definir a estrutura científica, a visão de mundo, a filosofia por intermédio da qual se fará a leitura da realidade social que se quer avaliar.