O ensino de segunda língua (L2) é embasado por teorias que se assemelham e se diferenciam conforme os autores, por exemplo, Jean Piaget em sua epistemologia e Lev Vigótski com a perspectiva sócio-histórica, conforme nos apresenta Gesser (2012), em seu texto “Ensinar e aprender línguas/Modelos de aprendizagem” (In GESSER, A. O ouvinte e a surdez: sobre ensinar e aprender a Libras. São Paulo: Parábola Editorial, 2012).

A autora trabalha, genericamente, os modelos de aprendizagem que também perpassam o ensino de Libras para ouvintes como L2. A autora ainda apresenta os termos implícito e explícito, descritos na pesquisa de Brow (2000), sobre a “elaboração e explicação de modelos de aquisição de L2”.

Considerando apenas os termos (implícito e explícito) da pesquisa de Brow, pode-se dizer que são conceitos relacionados a qual dos modelos abaixo?