os elementos psicomotores que envolvem o desenvolvimento das valências físicas não estão diretamente relacionados com o handebol.

sem o desenvolvimento de conteúdos como lateralidade, coordenação motora ampla e fina, percepção espaço-temporal, ritmo, equilíbrio etc. durante as aulas de Educação Física escolar, os alunos poderão apresentar bastante facilidade na execução dos gestos e, consequentemente, na aprendizagem do jogo e seus componentes.

para o desenvolvimento do jogo, alguns elementos são primordiais, ainda mais no que se refere ao desenvolvimento da iniciação do handebol no ambiente escolar.

o desenvolvimento de habilidades motoras e capacidades motoras irá ocasionar modificações na capacidade de resposta dos jogadores a partir da exigência que necessitarem para o jogo, porém não irão proporcionar a melhora do desempenho hábil dos indivíduos.

quando as capacidades motoras e habilidades motoras são desenvolvidas durante as aulas, os jogadores não conseguem, durante a aprendizagem do jogo, resolver situações problemas que lhes são apresentados pelas modalidades coletivas.