O que boa parte dos dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) mostra é que muitas crianças, embora alfabetizadas, não são letradas. Em outras palavras, não são capazes de utilizar a língua escrita em práticas sociais, particularmente naquelas que se dão na própria escola, no ensino e no aprendizado de diferentes conteúdos e habilidades de escrita.
O trecho em destaque do texto acima refere-se ao conceito de:
Assinale a alternativa CORRETA.
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Professor da Educação Especial - Anos Iniciais
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