Em suas pesquisas sobre desenvolvimento e aprendizagem, L.S. Vygotsky indaga: “por que razão a escrita torna-se difícil para a criança em idade escolar, a ponto de, em certos períodos, existir uma defasagem de seis a oito anos entre a sua idade linguística na fala e na escrita?” Como resultado de seus estudos, o autor apresenta como possíveis respostas, EXCETO:
