Lúcia é professora em uma escola de educação infantil e normalmente organiza na sala um espaço separado por uma cortina, biombo ou outro recurso qualquer, no qual as crianças podem se esconder, fantasiar-se, brincar, sozinhas ou em grupos, de casinha, construir uma nave espacial ou um trem etc. Nesse espaço, deixa à disposição das crianças panos coloridos, grandes e pequenos, grossos e finos, opacos e transparentes, cordas, caixas de papelão para que as crianças modifiquem e atualizem suas brincadeiras em função das necessidades de cada enredo. Nesse espaço, Lúcia mantém um espelho de corpo inteiro, de maneira a que as crianças possam reconhecer-se, imitar-se, olhar-se, admirar-se e também agrega um pequeno baú de objetos e brinquedos úteis, que pode ser complementado por um cabideiro contendo roupas velhas de adultos ou fantasias.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (v. 2, 1998), esse espaço é preparado para o desenvolvimento de uma brincadeira infantil muito importante conhecida como