contribui na reflexão e prova que a realidade e a forma de analisá-la não são homogêneas.

provoca a desorganização das atividades planejadas pela equipe técnica.

conserva a autoridade do diretor, não permitindo a atuação dos pais na alteração das diretrizes pedagógicas da escola.

promove um contínuo atraso nos encaminhamentos administrativos da escola pelo excesso de discussões.

institui o conflito, ameaçando o bom andamento da rotina escolar.