o princípio educativo do trabalho pedagógico consiste em dirigir a conduta do escolar na linha de prepará-lo para o futuro, evitando o exercício de sua imaginação a fim de alcançar esse objetivo.

na educação não existe nada de passivo, de inativo. Até as coisas mortas, quando se incorporam ao círculo da educação, quando se lhes atribui papel educativo, adquirem caráter ativo e se tornam participantes ativos desse processo.

o brinquedo limita a criança em sua esfera cognitiva, visual externa, mesmo havendo motivações e incentivos fornecidos pelos objetos.

nos primeiros anos de vida, a memória é uma das funções psíquicas secundária, desconectada de todas as outras funções.