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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio (1999), o acesso aos conhecimentos filosóficos e o domínio da metodologia de análise e crítica da realidade, que a filosofia proporciona, são motivos que justificam a sua introdução no currículo do Ensino Médio, como uma forma dos jovens educandos exercerem a para elevá-los em sua consciência se si e do mundo. Assim, a nova Legislação educacional brasileira, enfatiza a competência da Filosofia para promover sistematicamente condições indispensáveis para a formação da .