O processo de mediação, para Vygotsky, é realizado por ferramentas e instrumentos, sendo que a linguagem é um dos principais fatores que mediam o desenvolvimento cognitivo.

A educação deve considerar o ser humano em sua totalidade, incluindo aspectos diversos, promovendo uma formação que vá além do domínio acadêmico.

O processo de aprendizagem é influenciado pelas experiências do aluno, sendo mais eficaz quando os conteúdos estão conectados à sua realidade e contexto social, permitindo a construção de significados.

Apesar da importância das interações sociais no desenvolvimento, a aprendizagem é um processo individual que ocorre de forma independente das influências como o ambiente cultural ou as relações interpessoais.

Segundo Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um espaço que representa o nível de habilidades que o indivíduo já domina e o potencial de crescimento, mostrando que ele pode alcançar um nível mais elevado de compreensão ou habilidade, com ajuda.