a implantação tem cumprido com a finalidade de acesso ao conhecimento a todos os alunos.

a adoção dos ciclos ensejou um quadro educacional que produz indicadores que sinalizam alguns saltos qualitativos.

o projeto educacional da escola seriada favorece de forma objetiva a democratização do acesso ao conhecimento.

falta preparo dos professores, bem como compreensão das famílias/responsáveis sobre o processo de ensino-aprendizagem.

mais potencializa do que efetiva o salto qualitativo na democratização do ensino fundamental.