A observação e seus respectivos registros são instrumentos muito importantes no processo de avaliação. As observações devem ser intencionais e ter como objetivo conhecer a criança integralmente, bem como subsidiar as ações a serem desenvolvidas no contexto escolar

Alguns itens específicos devem ser observados com mais atenção e registrados ao longo do tempo, por exemplo: Quais são as características do aluno? Como é a sua participação nas atividades? Tem autonomia? Quais são as suas habilidades e dificuldades? Etc

Basta realizar uma avaliação sem necessariamente ter que conversar com a criança. Claro que é preciso dar voz ao aluno para que ele não seja avaliado sob uma única perspectiva, mas nem sempre ele pode expor o que acha da aula, da escola, dos professores, dos colegas e dos outros elementos que o envolvem no ambiente escolar

Para realizar a avaliação dos alunos, é importante fazer relatórios sobre cada um deles ao final de cada etapa. Como esses relatórios serão entregues aos pais, a elaboração deve ser bem precisa acerca das informações coletadas, além de descrever e avaliar a criança na escola durante essa etapa