Questão 361291

361291 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Caconde-SP

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Professor do Ensino Fundamental
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O Parâmetro Curricular Nacional de Matemática, estabelece que a Matemática desenvolve-se, desse modo, mediante um processo conflitivo entre muitos elementos contrastantes:

a lógica e o abstrato, o particular e o geral, o formal e o informal, o finito e o infinito, o discreto e o contínuo. Curioso notar que tais conflitos encontram-se também no âmbito do ensino dessa disciplina.

o concreto e o abstrato, o particular e o geral, o formal e o informal, o finito e o infinito, o discreto e o contínuo. Curioso notar que tais conflitos encontram-se também no âmbito do ensino dessa disciplina.

o concreto e a razão, o particular e o geral, o formal e o informal, o finito e o infinito, o discreto e o contínuo. Curioso notar que tais conflitos encontram-se também no âmbito do ensino dessa disciplina.

a lógica e a razão, o particular e o geral, o formal e o informal, o finito e o infinito, o discreto e o contínuo. Curioso notar que tais conflitos encontram-se também no âmbito do ensino dessa disciplina.

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