As instituições que ofertam a Educação Infantil devem ofertar propostas pedagógicas que interligam práticas de cuidados e educação, visando possibilitar a conexão entre os aspectos físicos, emocionais,afetivos, sociais e cognitivos da criança, entendendo-a como um ser completo, total e indivisível.

As instituições que ofertam a Educação Infantil devem ofertar propostas pedagógicas que fragmentam práticas de cuidados e educação, visando possibilitar a conexão entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, sociais e cognitivos da criança, entendendo-a como um ser completo, total e indivisível.

As instituições que ofertam a Educação Infantil devem ofertar propostas pedagógicas que fragmentam práticas de cuidados e educação, visando possibilitar a conexão entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, sociais e cognitivos da criança, entendendo-a como um ser completo, total e divisível.

As instituições que ofertam a Educação Infantil devem ofertar propostas pedagógicas que interligam práticas de cuidados e educação, visando possibilitar a conexão entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, sociais e cognitivos da criança, entendendo-a como um ser completo, total e divisível.