Programação dos estudos na escola – refere-se à adequação dos conteúdos ao desenvolvimento do aluno, e não ao ano matriculado, reforçando os conhecimentos prévios.

Projeto político-pedagógico – requer clareza conceitual, por parte da comunidade escolar, do que é: conhecimento, educação, ensino-aprendizagem, escola dentre outros.

Dinâmica curricular – envolve o processo de ensino-aprendizagem e deve ser diversificado e o currículo múltiplo na sala de aula, sem necessariamente haver planejamento do professor.

Desenvolvimento de projetos – visa a ampliação de repertório dos alunos e os professores selecionam temas a serem trabalhados sem vinculação com as disciplinas, ou seja, na forma de projetos.

Formação continuada – pretende a retomada de conteúdos da formação inicial dos professores, por meio de cursos de reforço a distância que ajudem na progressão da carreira.