Apresentando os signos numéricos inicialmente, para gradativamente relacioná-los com as quantidades.

Estimulando a criança a representar os signos numéricos graficamente.

Propondo às crianças atividades lúdicas e experiências físicas sobre os objetos, para que possam construir conceitos, assimilando, acomodando e equilibrando.

Utilizando-se dos princípios básicos sugeridos por Piaget: memorização, conservação, seriação e classificação.

Encorajando a criança a pensar sobre o número e quantidades de objetos, mesmo quando estes não sejam significativos para ela.