Rios (Ideias 8 – FDE) faz uma análise crítica sobre a importância dos conteúdos socioculturais no processo avaliativo, do ponto de vista da Filosofia, que leva sempre em conta uma perspectiva de abrangência, clareza e profundidade, na busca do sentido dos fenômenos que se analisam. Com esse propósito, a autora apresenta uma série de características de uma análise filosófica, que podem ser identificadas a seguir:

I. falar sob o ângulo da Filosofia é colocar-se em busca da compreensão da realidade;

II. no momento em que se sistematiza e se tenta estabelecer definição para sua abordagem, a Filosofia se distancia do seu amor à sabedoria;

III. a sabedoria é o saber total, o conhecimento inteiro, orientado no caminho da verdade, do bem e da felicidade;

IV. ser sábio não significa apenas conhecer a verdade, saber bem, mas é também agir bem, e se pode buscar aí uma fundamentação para a articulação estreita entre teoria e prática;

V. os conteúdos socioculturais no processo avaliativo pressupõem um caráter processual, dinâmico da avaliação e devem estar continuamente presentes no trabalho do educador.

Está de acordo com as ideias de Rios (Ideias 8 – FDE) apenas o contido em