ao toque em imagens bidimensionais.

apenas ao fazer artístico e à contextualização da obra.

às potencialidades sonoras, visuais e gestuais do objeto artístico.

ao toque direto em objetos tridimensionais e ao toque em objetos pedagógicos, como imagens de obras reproduzidas em diferentes relevos e texturas.

à possibilidade de desenvolver narrativas que descrevam precisamente as formas e os conteúdos da imagem.