Prioriza a padronização do sistema de ensino a partir dos esquemas de planejamento previamente formulados, aos quais se devem ajustar as diferentes modalidades de disciplinas e práticas pedagógicas.

Consiste na pedagogia que deve orientar os projetos pedagógicos dos cursos de Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

O elemento principal consiste na organização racional dos meios, ocupando o professor e o aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos e imparciais.

Em sua concepção cabe à educação proporcionar um eficiente treinamento para execução de múltiplas tarefas demandadas continuamente pelo sistema social.

Sua base de sustentação teórica consiste na psicologia behaviorista, de modo que o foco é aprender a fazer, visto que o sistema comporta múltiplas funções às quais correspondem determinadas ocupações.