“Não basta o docente saber, dominar bem o assunto. É preciso refletir sobre o que se pretende a partir da realidade do grupo, e assim poder organizar o fluxo das informações de maneira significativa. O projeto que o professor elabora é um instrumento de luta, de resistência, para tentar fazer um trabalho melhor” (VASCONCELLOS, 2002, p. 149).

Alguns elementos devem ser considerados na construção dos planos de ensino, tendo em vista os processos de ensino-aprendizagem, que são:

I. ter clareza de que o Projeto Político Pedagógico é a grande referência para todos os demais projetos da escola, inclusive o projeto de ensinoaprendizagem;

II. a disciplina que o professor ministra não é seu “feudo” ou “propriedade particular”;

III. buscar superar as visões parciais, dicotômicas do planejamento, em direção à concepção dialética;

IV. superar a inversão entre o necessário e o contingente: muitos conteúdos, que são meramente contingencionais, tornam-se, no cotidiano da escola, desnecessários.

Estão CORRETOS os itens: