Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental recomendam que os temas Ética, Sexualidade, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde e Trabalho e Consumo sejam também abordados de modo transversal ao currículo, bem como contextualizados, o que significa uma vinculação estreita dos conteúdos escolares com a vida real.

Essa proposta pedagógica de contextualização remonta ao século XIX, quando foi defendida pelo pedagogo e filósofo norte-americano John Dewey.