O referencial curricular nacional para a Educação Infantil, em seu terceiro volume, que tem como eixo temático “Conhecimento de mundo”, descreve no escopo do seu texto sobre o movimento na faixa etária compreendida entre o primeiro ano de vida até os seis anos.

Tendo como base esse referencial, é CORRETO afirmar que:

I. No primeiro ano de vida, o bebê realiza importantes conquistas no plano da sustentação do próprio corpo, representadas em ações como virar-se, rolar, sentar-se etc. Essas conquistas antecedem e preparam o aprendizado da locomoção, o que amplia muito a possibilidade de ação independente.

II. No período compreendido entre o primeiro ano de vida e os três anos, apesar de a criança ter adquirido a habilidade de andar, ainda se demonstra insegura em explorar o universo ao seu redor, de forma autônoma, solicitando constantemente o auxílio de um adulto.

III. A faixa etária entre quatro e seis anos tem como característica marcante uma ampliação do repertório de gestos instrumentais, os quais contam com progressiva precisão. Atos que exigem coordenação de vários segmentos motores e o ajuste a objetos específicos, como recortar, colar, encaixar pequenas peças, dentro outros, sofisticam-se.

IV. No tocante ao desenvolvimento da consciência corporal, na faixa etária de quatro a seis anos, a principal característica está relacionada à individualidade biológica, uma vez que tal processo de desenvolvimento é resultante exclusivamente da maturação do sistema nervoso central. Desta forma, o estado pleno de consciência corporal pode ocorrer em momentos distintos para cada criança, de acordo com a individualidade do amadurecimento do seu organismo.