a toda e qualquer manifestação lingüística, lógica ou afetiva, da criança.

aos conhecimentos já apropriados pela criança dentre aqueles sistematizados pela sociedade em que vive.

a metáfora que se faz entre o trabalho na educação infantil e aquele relacionado a culturas de plantas.

aos temas e brincadeiras que as crianças criam entre si, sem a intervenção do adulto.

ao corpo de conhecimentos e valores que a criança constrói em interação com seu meio.