A discussão a respeito da inclusão escolar de estudantes com deficiência remonta o início do século XX nos EUA. Na obra de Smith (2008) são elencados princípios para a educação especial presentes em legislação daquele país, Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).

I. uma educação pública adequada e gratuita (EPAG).

II. um plano de educação individualizado (PEI).

III. ambientes menos restritivos (AMR).

IV. avaliação adequada.

V. participação de pais e alunos nas decisões.

VI. co-docência em sala de aula.

VII. proteção processual.

Indique a alternativa que contém os princípios apresentados no IDEA: