De acordo com os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância publicado pelo MEC em agosto de 2007, alguns princípios, diretrizes e critérios de qualidade devem ser seguidos pelas instituições que oferecem cursos nessa modalidade. Com relação às suas orientações, assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F).

( ) O projeto político pedagógico deve apresentar claramente sua opção epistemológica de educação, de currículo, de ensino, de aprendizagem, de perfil do estudante que deseja formar; com definição, a partir dessa opção, de como se desenvolverão os processos na modalidade a distância, isto é: de produção do material didático, de tutoria, de comunicação e de avaliação.

( ) O projeto político pedagógico deve estar atento, prioritariamente, às condições apresentadas pelos recursos tecnológicos escolhidos para a oferta na EaD, os quais determinarão as possibilidades circunscritas às práticas pedagógicas efetivas na oferta do curso.

( ) Os sistemas de comunicação estão associados à popularização e democratização do acesso às tecnologias de informação e de comunicação. Elas devem ser empregadas de modo a garantir a interação entre professores, tutores e estudantes, pois interação e interatividade são princípios fundamentais para o processo de comunicação que é a base da educação.

( ) Na educação a distância, o modelo de avaliação da aprendizagem deve ajudar o estudante a desenvolver graus mais complexos de competências cognitivas, habilidades e atitudes, possibilitando-lhe alcançar os objetivos propostos. Para tanto, esta avaliação deve comportar um processo contínuo, para verificar constantemente o progresso dos estudantes e estimulá-los a serem ativos na construção do conhecimento.

( ) A modalidade a distância possui características, linguagem e formato próprios, exigindo administração, desenho, lógica, acompanhamento, avaliação, recursos técnicos, tecnológicos, de infraestrutura e pedagógicos condizentes. Tal caracterização preconiza uma educação nova e distinta, justificando a sua não integração institucional junto às modalidades presencial ou semipresencial na estrutura organizacional das IES.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.