485860
Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: Pref. Rio Janeiro-RJ
Orgão: Pref. Rio Janeiro-RJ
Disciplina: Pedagogia
Banca: Pref. Rio Janeiro-RJ
Orgão: Pref. Rio Janeiro-RJ
Provas:
- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Em determinada escola municipal, as professoras do 3º ano
do ensino fundamental se reuniram para realizar a primeira
avaliação bimestral dos alunos. Observando o portfólio de certo
aluno, verificaram que na área de Ciências seu rendimento nas
provas não alcançou plenamente os objetivos relacionados às
características dos seres vivos. Contudo, a professora da turma
lembrou que o aluno auxiliava o pai da produção de hortaliças
na região e, por ocasião do início da unidade sobre vegetais,
ele explicou minuciosamente aos colegas todos os cuidados
necessários para manter a horta saudável. Diante dessa lembrança, as professoras resolveram considerar essa experiência como um aspecto avaliativo relevante no currículo do aluno.
De acordo com a Lei nº 9.394/96, em seu artigo 3º, as professoras utilizaram o seguinte princípio, na avaliação desse aluno: