superação de visão fragmentada do mundo por meio de uma visão de totalidade, um olhar abrangente e, no que diz respeito ao ensino, a articulação estreita dos saberes e capacidades.

massificação e a homogeneidade como meio de superação das diferenças e desigualdades no mundo, e no que diz respeito ao ensino, um trabalho disciplinar, para desenvolver maior condição de análise da realidade.

inclusão de um trabalho disciplinar no ensino, para garantir maior compreensão dos fenômenos próprios de um mundo globalizado.

modificação dos objetivos de ensino no sentido de garantir um trabalho sistemático de desenvolvimento e aprendizagem do aluno.