De acordo com a análise de Coll (Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar, 2004, p. 425-426), o caráter interativo das novas tecnologias de informação e comunicação
De acordo com a análise de Coll (Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar, 2004, p. 425-426), o caráter interativo das novas tecnologias de informação e comunicação
