Teoria de Skinner: ressalta a importância da modelagem dos comportamentos no decorrer do processo ensino-aprendizagem.

Teoria de Piaget: destaca a evolução cognitiva, enfatizando o desempenho do processo de organização, assimilação e acomodação.

Teoria de David Ausubel: o indivíduo atribui significados a partir de sua realidade, do mundo que o envolve, propiciando o surgimento de outros significados.

Teoria De Bruner: acredita que com a categorização da aprendizagem, de habilidades e de comportamentos ocorre uma influência nas demais condutas seguintes e causa um efeito cumulativo da aprendizagem.