A família do aluno com deficiência constitui o primeiro grupo social do qual o indivíduo faz parte; tendo normas, regras, crenças, valores, papéis próprios e previamente definidos, caracterizando-se como a primeira mediadora, por excelência, entre indivíduo e sociedade.
Diante do exposto, NÃO se aplica ao papel da família na escolarização do aluno com deficiência:
