concentram-se num sistema lingüístico e suprem a aprendizagem pretendida.

aplicam-se a alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e possibilitam a recuperação desses alunos.

relacionam, por meio de atividades, fatos e experiências da sociedade ao ensino da sala de aula.

resumem-se em experiências de comunicação oral, com vistas à melhoria dessa habilidade, como por exemplo, a pronúncia.

baseiam-se numa prática instrucional individualizada que, por meio de exercícios lingüísticos, promove a aprendizagem correta da língua inglesa.